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東莞理工學院 在產業問題中尋找教學科研命題
東莞理工學院正著力建設成為地方本科院校創新發展的示范樣板，打造中國特色應用型大學的標桿學校。據瞭超越智慧財產權事務所｜商標申請｜台中商標申請｜台中商標申請流程｜台中商標註冊｜台中商標註冊推薦解，東莞理工學院與企業共同制定人才培養方案，共同建設實施實踐教學體系，共同組建教學團隊，共同開發課程教材資源，共同享有育人成果。
光明日報記者 雷愛俠
東莞理工學院正著力建設成為地方本科院校創新發展的示范樣板，打造中國特色應用型大學的標桿學校。通過與國內外龍頭企業，新型研發機構、專業鎮、產業園區和境外高校等合作，東莞理工學院創建瞭校企、校政企行、校校企和校校所等多種合作模式的9個特色產業學院。
日前，教育部高等教育司司長吳巖率隊到東莞理工學院調研，先後實地考察瞭松山湖國際機器人產業基地、東莞理工學院粵港機器人學院、華為網絡學院、科技資源大數據研究與成果轉化中心等。吳巖稱，東莞理工學院是“全國新工科建設最活躍的院校之一”。
與龍頭企業聯姻 共建多模式特色產業學院
《東莞市教育事業發展“十三五”規劃》中提到，高校將對接東莞支柱產業、戰略性新興產業、先進制造業，建成產業需求型的重點專業，建設高水平應用性特色學科專業，從而形成產學研用互相融合的技術創新體系和技術轉移機制，為東莞實現轉型升級和創新驅動提供人力支撐。
東莞理工學院立足自身工科優勢學科專業和地方制造業優勢，主動融入區域創新體系，面向地方特色支柱產業發展需求，落實立德樹人根本任務，以培養高素質應用創新型人才為目標，按照“開放合作，優勢互補，互利共贏，以生為本”的理念，積極探索高等工程教育人才培養模式改革。
東莞理工學院黨委書記成洪波告訴記者，針對工科教育中存在的一些問題，結合地方發展的需求，學校從2011年底醞釀，2012年開始與西門子公司的合作，成為東莞理工學院與企業聯合辦學的典型案例。之後，學校相繼與中興、華為、微軟、360等企業展開合作。這些合作對象皆是有行業話語權、能夠制定標準，或在技術上領先的龍頭企業、跨國公司等。依托特色產業學院，學校專業建設銜接瞭產業最新需求，專業建設邏輯從學科邏輯轉向行業邏輯，初步構建符合高新技術發展機理的課程計劃，從而保障人才培養質量與規格符合勞動力市場需求。
成洪波說：“我們探索形成瞭多種政校企合作模式，初步走出瞭一條產學研深度合作、協同創新的路子。通過合作，這些企業所擁有的先進知識技術，與學科專業的經典知識體系相互補充，成為教學的最佳資源；我們把產業的真實問題轉化為教學科研的具體命題，從而更好地實現科教融合、整體提升。”
為充分發揮“校政企協”各方優勢，該校先後與東莞長安鎮政府、東莞橫瀝鎮政府、廣東巨輪智能裝備股份有限公司、偉易達集團、中國智能制造系統解決方案供應商聯盟東莞分會、東莞市智能制造產業協會、ACMT協會等簽署瞭相關人才培養合作協議、捐贈協議以及聯合實驗室共建協議等。
“學校堅持依托地方，集中資源力量，優化內部治理的體制機制，推進校企、校校、政校企協、國際合作協同培養，是經過反復探索實踐後選定的道路。”該校校長李琳說。
創新產教協同育台中抽水肥人新模式
東莞理工學院以特色產業學院為依托，創新產教協同育人新模式。據瞭解，東莞理工學院與企業共同制定人才培養方案，共同建設實施實踐教學體系，共同組建教學團隊，共同開發課程教材資源，共同享有育人成果。同時，根據學生能力培養的漸進式規律，校企共同構建“基礎實施+實訓提高+課外創新+工程應用”四個層次的實踐教學體系，依托校企共建實驗實踐教學平臺和技術創新平臺，通過來自企業的實際工程項目驅動實踐教學模式改革，強化學生的工程意識和工程實踐能力培養。
學生在企業實習階段，通過設置“技術研發、技術支持和工程管理”三個職業發展方向，滿足學生個性化發展需求。該校計算機與網絡學院一位學生在接受記者采訪時表示：“有大企業、大工程項目為載體，畢業實習、就業、畢業設計等都有機結合起來，我們的工程意識、工程素質、實踐能力和團隊精神都得到瞭提升。”
在這種模式下，企業深層次參與協同育人，企業獲得瞭高素質的人力資源，同時，企業也依托學校的平臺為地方產業轉型升級提供技術咨詢、技術研發和人才支撐，提高瞭企業的市場競爭力，形成瞭學生受益、校企共贏的利益共享機制。在該校西門子自動化學院，兩名學生在經過實習期後，以優異的表現獲得瞭企業的青睞，並得到瞭月薪萬元的待遇。
創新鏈推動產業鏈優美環保科技工程-靜電機安裝實例,靜電除油煙機安裝實例,靜電油煙處理機安裝實例和教育鏈
2016年12月，針對長安鎮未來經濟發展的目標和方向，東莞X戰警多鏡頭行車記錄器專業網｜4鏡頭行車記錄器｜四鏡頭行車記錄器｜四鏡頭行車紀錄器推薦｜四鏡頭行車紀錄器比較理工學院和長安鎮政府共建長安先進制造學院。由長安鎮提供辦學場地、基礎設施、部分教學儀器設備，並每年支持500萬元的辦學經費。
長安鎮鎮長、長安新區管委會主任郭榮新曾表示，長安鎮將做好各方面的保障，支持先進制造學院的建設與發展，為長安鎮培養一大批高素質應用型人才，並把東莞理工學院先進科研創新能力註入本鎮的產業發展當中，推動先進制造業在更高起點實現更高水平的發展。
如今，該學院學生在國傢級、省級各類賽事中已獲獎100餘項、專利授權30餘項。學院畢靜電機業生已創辦瞭5傢公司，畢業生就業對口率與就業質量雙雙提升。長安先進制造學院院長黃輝宇博士告訴記者：“2017屆機卓班方梓楓團隊在畢業設計期間歷經5個多月努力，自主研制並開發瞭一款‘自動臺式貼標機’，目前，該設備已經批量生產瞭多臺，並已投入到瞭企業自動化產線上正式使用，較傳統人工方式相比，其效率提高瞭30%，降低企業成本30%，受到瞭企業贊譽。”
《光明日報》（ 2018年04月02日 10版）
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東莞理工學院以特色產業學院為依托，創新產教協同育人新模式。據瞭解，東莞理工學院與企業共同制定人才培養方案，共同建設實施實踐教學體系，共同組建教學團隊，共同開發課程教材資源，共同享有育人成果。同時，根據學生能力培養的漸進式規律，校企共同構建“基礎實施+實訓提高+課外創新+工程應用”四個層次的實踐教學體系，依托校企共建實驗實踐教學平臺和技術創新平臺，通過來自企業的實際工程項目驅動實踐教學模式改革，強化學生的工程意識和工程實踐能力培養。
學生在企業實習階段，通過設置“技術研發、技術支持和工程管理”三個職業發展方向，滿足學生個性化發展需求。該校計算機與網絡學院一位學生在接受記者采訪時表示：“有大企業、大工程項目為載體，畢業實習、就業、畢業設計等都有機結合起來，我們的工程意識、工程素質、實踐能力和團隊精神都得到瞭提升。”
在這種模式下，企業深層次參與協同育人，企業獲得瞭高素質的人力資源，同時，企業也依托學校的平臺為地方產業轉型升級提供技術咨詢、技術研發和人才支撐，提高瞭企業的市場競爭力，形成瞭學生受益、校企共贏的利益共享機制。在該校西門子自動化學院，兩名學生在經過實習期後，以優異的表現獲得瞭企業的青睞，並得到瞭月薪萬元的待遇。
創新鏈推動產業鏈優美環保科技工程-靜電機安裝實例,靜電除油煙機安裝實例,靜電油煙處理機安裝實例和教育鏈
2016年12月，針對長安鎮未來經濟發展的目標和方向，東莞X戰警多鏡頭行車記錄器專業網｜4鏡頭行車記錄器｜四鏡頭行車記錄器｜四鏡頭行車紀錄器推薦｜四鏡頭行車紀錄器比較理工學院和長安鎮政府共建長安先進制造學院。由長安鎮提供辦學場地、基礎設施、部分教學儀器設備，並每年支持500萬元的辦學經費。
長安鎮鎮長、長安新區管委會主任郭榮新曾表示，長安鎮將做好各方面的保障，支持先進制造學院的建設與發展，為長安鎮培養一大批高素質應用型人才，並把東莞理工學院先進科研創新能力註入本鎮的產業發展當中，推動先進制造業在更高起點實現更高水平的發展。
如今，該學院學生在國傢級、省級各類賽事中已獲獎100餘項、專利授權30餘項。學院畢靜電機業生已創辦瞭5傢公司，畢業生就業對口率與就業質量雙雙提升。長安先進制造學院院長黃輝宇博士告訴記者：“2017屆機卓班方梓楓團隊在畢業設計期間歷經5個多月努力，自主研制並開發瞭一款‘自動臺式貼標機’，目前，該設備已經批量生產瞭多臺，並已投入到瞭企業自動化產線上正式使用，較傳統人工方式相比，其效率提高瞭30%，降低企業成本30%，受到瞭企業贊譽。”
《光明日報》（ 2018年04月02日 10版）
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